Principes théoriques :
- Héritée de la neurologie, neuropsychologie et TCC
- Se rapproche de techniques de rééducation
- Vise à améliorer le handicap fonctionnel lié aux altérations cognitives
Méthodes pratiques :
- Entraînement des processus cognitifs altérés
- Renforcement des processus préservés (compensation de processus cognitifs altérés)
Fonctions cognitives concernées :
- Générales
o Mémoire
o Attention
o Fonctions exécutives
- Spécifiques de certains troubles (par ex., schizophrénie)
o Métacognition
o Cognition sociale
♥∞
Principes théoriques :
- Héritée de la neurologie, neuropsychologie et TCC
- Se rapproche de techniques de rééducation
- Vise à améliorer le handicap fonctionnel lié aux altérations cognitives
Méthodes pratiques :
- Entraînement des processus cognitifs altérés
- Renforcement des processus préservés (compensation de processus cognitifs altérés)
Fonctions cognitives concernées :
- Générales
o Mémoire
o Attention
o Fonctions exécutives
- Spécifiques de certains troubles (par ex., schizophrénie)
o Métacognition
o Cognition sociale