Connaître les modalités du diagnostic d'un trouble du développement intellectuel OIC-055-12-B

Signes d’appel

retard de langage
retard psychomoteur
difficultés d’apprentissage avec difficultés pouvant affecter plusieurs domaines : compréhension, raisonnement, résolution de problèmes, planification, capacités de synthèse et d’abstraction
troubles du comportement

Anténatales :
- Environnementales : exposition infectieuse ou toxique in utero (alcool et autres toxiques, certains médicaments
- Génétiques : anomalies du nombre et de la structure des chromosomes, liées à l’X, liées à des mutations ponctuelles
Périnatales : complications de la grossesse et de l’accouchement
Postnatales :
- Traumatismes
- Infections (méningite)
- Encéphalopathies neurodégénératives

Objectif de connaissance
Identifiant	OIC-055-12-B
Item parent	Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L'installation précoce de la relation parents-enfant et son importance. Troubles de l'apprentissage (voir item 122)
Rang	B
Intitulé	Connaître les modalités du diagnostic d'un trouble du développement intellectuel
Description	Caractéristiques cliniques, évaluation psychométrique
Rubrique	Diagnostic
Contributeurs	Diane Purper-Ouakil; Charles-Edouard Notredame
Ordre	12

Objectif de connaissance
Identifiant	OIC-055-12-B
Item parent	Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L'installation précoce de la relation parents-enfant et son importance. Troubles de l'apprentissage (voir item 122)
Rang	B
Intitulé	Connaître les modalités du diagnostic d'un trouble du développement intellectuel
Description	Caractéristiques cliniques, évaluation psychométrique
Rubrique	Diagnostic
Contributeurs	Diane Purper-Ouakil; Charles-Edouard Notredame
Ordre	12