Cf. item 2C-055-DE-A02
L'absence d'acquisition à la borne supérieure doit être considérée comme anormale.
Après 3 ans :
| 4 ans | 5 ans | 6 ans | |
| Motricité Globale | Saute à pieds joints | Tient en équilibre sur un pied 5 secondes | Saute à cloche pied 3 fois |
| Monte les marches en alternant non tenu | marche sur une ligne | Court de manière fluide et sait s'arrêter net | |
| Lance un ballon de façon dirigée | Attrape un ballon avec les mains | Marche sur les pointes et les talons | |
| Sait pédaler | |||
| Motricité Fine | Dessine un bonhomme tétard | Dessine un bonhomme en 2 parties | Ferme seul son vêtement |
| Trace une croix | Copie son prénom | Touche chaque doigt avec son pouce | |
| Fait un pont de 3 cubes | Copie un carré | Copie un triangle | |
| Sait pédaler | Se lave les mains | ||
| Enfile son manteau seul | |||
| Langage Oral | Utilise le "je" | Fait des phrases de 6 mots correctes | Peut raconter une histoire |
| Est intelligible hors de la famille | Comprend dessous/dessus/devant.. | Peut respecter le tour de parole | |
| Conjugue les verbes au présent | Nomme au moins 3 couleurs | Fait des phrases bien construites | |
| Pose la question "Pourquoi ?" | |||
| Peut répondre à des consignes avec 2 variables (manteau dans la chambre) | |||
| Socialisation | Accepte de participer à une activité en groupe | Connait les prénoms de ses camarades | Reconnait l'état émotionnel d'autrui |
| Cherche à interagir avec les enfants de son age | Participe à des jeux collectifs en respectant les règles | ||
| Cognition | A des jeux imaginatifs | Décrit une scène sur une image | Compte jusqu'à 13 |
| Compte 4 objets | Compte jusqu'à 10 | Peut répéter 3 chiffres | |
| Sait trier par catégorie | Connait les chiffres de 0 à 9 | ||
| maintien son attention 10 minutes sur une activité qui l'intéresse |
♥∞
Cf. item 2C-055-DE-A02
L'absence d'acquisition à la borne supérieure doit être considérée comme anormale.
Après 3 ans :
| 4 ans | 5 ans | 6 ans | |
| Motricité Globale | Saute à pieds joints | Tient en équilibre sur un pied 5 secondes | Saute à cloche pied 3 fois |
| Monte les marches en alternant non tenu | marche sur une ligne | Court de manière fluide et sait s'arrêter net | |
| Lance un ballon de façon dirigée | Attrape un ballon avec les mains | Marche sur les pointes et les talons | |
| Sait pédaler | |||
| Motricité Fine | Dessine un bonhomme tétard | Dessine un bonhomme en 2 parties | Ferme seul son vêtement |
| Trace une croix | Copie son prénom | Touche chaque doigt avec son pouce | |
| Fait un pont de 3 cubes | Copie un carré | Copie un triangle | |
| Sait pédaler | Se lave les mains | ||
| Enfile son manteau seul | |||
| Langage Oral | Utilise le "je" | Fait des phrases de 6 mots correctes | Peut raconter une histoire |
| Est intelligible hors de la famille | Comprend dessous/dessus/devant.. | Peut respecter le tour de parole | |
| Conjugue les verbes au présent | Nomme au moins 3 couleurs | Fait des phrases bien construites | |
| Pose la question "Pourquoi ?" | |||
| Peut répondre à des consignes avec 2 variables (manteau dans la chambre) | |||
| Socialisation | Accepte de participer à une activité en groupe | Connait les prénoms de ses camarades | Reconnait l'état émotionnel d'autrui |
| Cherche à interagir avec les enfants de son age | Participe à des jeux collectifs en respectant les règles | ||
| Cognition | A des jeux imaginatifs | Décrit une scène sur une image | Compte jusqu'à 13 |
| Compte 4 objets | Compte jusqu'à 10 | Peut répéter 3 chiffres | |
| Sait trier par catégorie | Connait les chiffres de 0 à 9 | ||
| maintien son attention 10 minutes sur une activité qui l'intéresse |