Connaître la prise en charge psycho-sociale d'un patient avec trouble neuro-cognitif OIC-132-10-A

1- Adapter les aides en fonction de l'indépendance fonctionnelle du patient (portage de repas, auxiliaire de vie, IDE...)

2- Protéger le patient : Le suivi médical doit être l’occasion d’examiner :

les risques liés à l’environnement (pour limiter les accidents domestiques : gaz...)
les capacités du patient à la bonne gestion des médicaments (passage IDE ? pilulier ?...)
la conduite automobile
la capacité du patient à assurer la gestion administrative et financière
les relations du patient avec son entourage (épuisement des aidants ?)
l’état de santé physique et psychologique de l’aidant

Il faut aussi savoir présenter les mesures de protection juridique

Un gestionnaire de cas lorsque la prise en charge au domicile est difficile en raison de troubles du comportement, de refus de soins, d’une dépendance sévère et/ou du fait d’un isolement. Ce professionnel évalue la situation médicale et sociale du patient, puis donne des conseils et/ou oriente le patient en fonction de ses besoins.

3- Prise en charge des aidants

éducation thérapeutique (mieux comprendre la maladie, s'adapter aux symptômes de la maladie et de mieux utiliser l’aide professionnelle)
informations délivrées par les centres locaux d’information et de coordination (CLIC) sur les aides disponibles localement ainsi que par les dispositifs d’appui à la coordination du territoire;
soutien par des associations de famille : les aidants peuvent y trouver de la solidarité, des informations, et souvent des groupes de parole ;
prise en charge de répit : elle consiste à procurer à l’aidant des périodes de temps libre sans avoir la charge du patient (auxiliaire de vie au domicile, accueil de jours, séjour temporaire en EHPAD, plateforme de répit pour aider l'accès à ces structures)

4- Thérapies non médicamenteuses : groupes de stimulation de la mémoire, ateliers d’arthérapie (peinture, modelage, musicothérapie, aromathérapie), stimulation multisensorielle, activités occupationnelles, des activités de stimulation et de rééducation physique. Ces activités sont adaptées au stade des troubles neurocognitifs et faites le plus souvent en groupe.

Objectif de connaissance
Identifiant	OIC-132-10-A
Item parent	Troubles cognitifs du sujet âgé. (voir item 108)
Rang	A
Intitulé	Connaître la prise en charge psycho-sociale d'un patient avec trouble neuro-cognitif
Description	Connaître les grandes lignes de la prise en charge psycho-sociale
Rubrique	Prise en charge
Contributeurs
Ordre	10

Objectif de connaissance
Identifiant	OIC-132-10-A
Item parent	Troubles cognitifs du sujet âgé. (voir item 108)
Rang	A
Intitulé	Connaître la prise en charge psycho-sociale d'un patient avec trouble neuro-cognitif
Description	Connaître les grandes lignes de la prise en charge psycho-sociale
Rubrique	Prise en charge
Contributeurs
Ordre	10