Le DSM-5 nécessite un nombre suffisant de symptômes d’inattention (cf. trouble attentionnel) et/ou d’hyperactivité (cf. agitation) avec un retentissement dans au moins deux domaines de fonctionnement. Les symptômes doivent avoir débuté avant 12 ans et sont durables (> 6 mois).
Le diagnostic positif de TDAH est étayé par :
Le diagnostic de TDAH est clinique. Les tests neuropsychologiques et les tests de QI – souvent altérés – peuvent aider à caractériser le profil cognitif de l’enfant mais n’ont pas de valeur diagnostique.
Le DSM-5 distingue plusieurs présentations cliniques, qui peuvent évoluer avec le temps :
Le TDAH est associé à une fréquence plus élevée de conduites à risque, d’accidents domestiques/de la voie publique, de comportements délictuels et suicidaires par rapport à la population générale - cf. risque suicidaire; suicide; accidents chez l'enfant
♥∞
Le DSM-5 nécessite un nombre suffisant de symptômes d’inattention (cf. trouble attentionnel) et/ou d’hyperactivité (cf. agitation) avec un retentissement dans au moins deux domaines de fonctionnement. Les symptômes doivent avoir débuté avant 12 ans et sont durables (> 6 mois).
Le diagnostic positif de TDAH est étayé par :
Le diagnostic de TDAH est clinique. Les tests neuropsychologiques et les tests de QI – souvent altérés – peuvent aider à caractériser le profil cognitif de l’enfant mais n’ont pas de valeur diagnostique.
Le DSM-5 distingue plusieurs présentations cliniques, qui peuvent évoluer avec le temps :
Le TDAH est associé à une fréquence plus élevée de conduites à risque, d’accidents domestiques/de la voie publique, de comportements délictuels et suicidaires par rapport à la population générale - cf. risque suicidaire; suicide; accidents chez l'enfant