Connaître les critères diagnostiques selon l'âge OIC-067-05-B

Chez le jeune enfant

Premiers signes d’hyperactivité/impulsivité souvent dès l’âge de la marche mais symptômes peu stables avant 4 ans.

L’inattention est souvent repérée lorsque les demandes attentionnelles augmentent (école élémentaire, collège)
Le diagnostic peut-être tardif si les troubles de l'attention sont prédominants

L’hyperactivité motrice/l'agitation tendent à diminuer avec l’âge
L’impulsivité et l’inattention restent problématiques pour 2/3 des personnes
Les troubles co-occurrents (dépression, trouble abus de substances), les complications et le retentissement social et scolaire/professionnel peuvent être au premier plan avec un risque d’errance diagnostique.

NB : chez les filles, l’inattention est souvent prédominante et le diagnostic tardif.

Objectif de connaissance
Identifiant	OIC-067-05-B
Item parent	Troubles du neurodéveloppement (voir items 55, 118, 121, 122, 138)
Rang	B
Intitulé	Connaître les critères diagnostiques selon l'âge
Description	Connaitre les variations de l'expression des symptômes dans le temps et les autres causes de retard diagnostique
Rubrique	Diagnostic positif
Contributeurs	Diane Purper-Ouakil, Charles-Edouard Notredame
Ordre	5

Objectif de connaissance
Identifiant	OIC-067-05-B
Item parent	Troubles du neurodéveloppement (voir items 55, 118, 121, 122, 138)
Rang	B
Intitulé	Connaître les critères diagnostiques selon l'âge
Description	Connaitre les variations de l'expression des symptômes dans le temps et les autres causes de retard diagnostique
Rubrique	Diagnostic positif
Contributeurs	Diane Purper-Ouakil, Charles-Edouard Notredame
Ordre	5